序
时维九月，序属三秋。随着教育教学改革纵深发展，兖州二十中循着“规范、提升、品牌”的发展思路，顺势提出“三年行动计划”。“教育使人成为人”，教育不仅要求学生有精深的科学知识，更要有强烈的民族自尊和自信，学生在学习知识的同时也要更加重视自己的品德，情感，价值观;教师在教育教学中既要授业又要传道，既要传授课本知识又要以自己的人格魅力去感染学生，让学生健康积极热情。
时代呼唤教师向学者专家方向的转变，在工作之余，注重积累沉淀提升自我，做一个有故事的教师，从而办有温度的教育。基于此，学校从“教育管理和教育教学”角度在老师们中间征集兖州二十中“故事汇”的文稿，老师们皆拿起笔，洒潘江，倾陆海，真诚的记录自我，讲出了自己的故事。学校择优推荐发表。走一步，再走一步！将工作中的思考积累升华，在故事中我们看出老师别样的精彩！
马涛：扎根农村教育，无怨无悔奉献
马涛，兖州二十中九年级物理教师，年7月参加工作。借助于学校这一神圣平台，来圆自己奉献教育事业的梦;将满腔的青春和热血挥洒滋润着每一名学子;珍惜与孩子们在一起的每分每秒，并将他们的点滴成长时刻放入心田;做孩子们的良师益友、同事们共同进步的亲密伙伴。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事。
由于学校工作需要，除了承担正常的教学工作任务之外，担任班主任工作20余年。我以一颗爱岗敬业的执着心，自觉专研学习好的班级管理经验，取长补短运用于实践。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证。为了抓好班级的常规管理，制订了行之有效的班级管理制度，将班级当作“家”，充分挖掘这个家庭成员的每一份子的潜力，投身于“家”的发展成长中。学校学生分别来自镇驻地十几个乡村小学的学生，文化基础不是很好，大部分学生的学习习惯不好，还有就是多数学生都是留守儿童，都给教学和管理工作带来了困难。记得班级有一个叫栾雪的学生，她是单亲家庭，爸爸没有固定职业，还是有酒天天醉的人，酒醉后对妈妈家庭暴力，其妈妈不堪忍受离家出走不知去向。周一至周五爸爸把学生送学校寄宿，寒冬的一天我值班看晚自习，学生栾雪感冒发高烧，电话联系其爸爸在外地。医院打点滴至凌晨，用自己的钱给他买来了可口的饭菜，孩子感动的说—老师你真好。家长座谈会，孩子的爸爸感动的给我鞠躬，我也很受触动，我只是做了一个教师、一个班主任应该做的，就受到了家长如此的感动，我深感作为一个老师的奉献是如此的值得。去年，我所带学生郭庆进，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师和家长，让所有老师都感到头疼。有一次在办公室他就和家长发生口角，学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，他有困难时像朋友一样帮助他，不断地给孩子传递爱意。经过一学期时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中。特别是学生和家长沟通多了，明白父母的心意，能尊敬家长。类似这样的事情还很多很多。
作为一名教育工作者，我始终对自己严格要求，对工作一丝不苟。在工作上丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教科研工作。受到学生、家长、同事、领导的一致好评，并多次荣获新驿镇优秀教师、兖州区优秀教师、师德标兵、兖州区教学能手、区教学先进个人、优秀班主任等荣誉称号，多次参加兖州区优质课、公开课，年5月被评为新驿镇学科带头人，年9月被评为首批“新驿名师”。在今后的工作中，我将继续以争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师为己任，主动肩负起教书育人的神圣使命，为开创教育事业更加美好的明天辛勤耕耘，挥洒汗水。（马涛、姜红兵撰稿苏健审核）
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